26 марта 2015 года в МАУДО ЦРТДЮ прошел семинар - практикум для педагогов дополнительного образования на тему:«Педагогические приёмы создания ситуации успеха»

Цель: содействие формированию у педагогов  потребности использования  в своей работе принципа «Успех порождает успех», как одного из условий создания здоровьесберегающей среды.

Семинар – практикум начался с эмоционального настроя педагогов (упражнение «Комплементы»).

Очень часто в нашей повседневной работе нам приходится сталкиваться с нежеланием обучающихся  идти не только в школу, но и в центр дополнительного образования, выполнять домашние задания, расширять запас своих знаний. Почему это происходит?  приходит в школу преисполненный желания учиться, он надеется добиться признания и рассчитывает заслужить любовь и уважение со стороны учителей и одноклассников. Крушение этой надежды – самая серьезная проблема обучения. Так почему же он теряет интерес к обучению?

На эти и другие вопросы искали ответ не только наши современники, но педагоги прошлых лет: К.Д.Ушинский,В.А. Сухомлинский, А.С.Белкин.

Педагог должен создать такие условия, в которых ребенок испытывал бы уверенность в себе и внутреннее удовлетворение; он должен помнить, что ребенку необходимо помогать добиваться успеха в учебной деятельности. А для этого нужно создавать ситуацию успеха. Успех воспитаннику может создать педагог, который сам переживает радость успеха. Педагоги познакомились с основными типами, приемами ситуации успеха на занятиях. Работая в группах педагоги Центра все участвовали в  практической части семинара. Особенно  понравилось педагогам упражнение «Калоши счастья» В заключение педагоги высказали своё мнение о прошедшем  семинаре, используя свечу мнений передавая ее по кругу. Мне как методисту  очень важно было  услышать мнение каждого участника семинара.

Только тогда воспитанник станет успешным, когда в общении с детьми на занятиях педагог  будет  ориентироваться на позитивные качества личности!